Sessão Quadro Negro Fevereiro: Explante de Ingrid Geromilich.

Neste dia 28 fizemos a primeira edição do no do Cine Clube sessão Quadro Negro com a exibição do filme Explante de Ingrid Geromilich, que discute a cultura do silicone e os problemas da indústria da padronização da beleza. A sessão foi conduzida pelos professores Diego Felipe S Q de Filosofia, Fernanda Ribeiro de Sociologia e Washington de geografia.

CONAE (Conferência Nacional de Educação) defende a obrigatoriedade do Ensino de Filosofia e Sociologia nas 3 séries do Ensino Médio.

 

Extrato do documento final do "Plano Nacional de Educação (2024-2034): política de Estado para a garantia da educação como direito humano, com justiça social e desenvolvimento socioambiental sustentável" aprovado no documento da CONAE (Conferência Nacional de Educação) como proposta dos educadores para a educação brasileira. No documento se apresenta a necessidade de "Garantir o ensino de arte, filosofia, geografia, história e sociologia no ensino médio e técnico, por meio da obrigatoriedade destas disciplinas em todos os anos nesta fase da educação básica, bem como da garantia de carga horária mínima de duas horas/aula semanais, também em todos os anos. Além disso, prevê implantar uma progressiva inserção da filosofia e sociologia nos anos finais do ensino fundamental.

Neste momento que a Reforma do Ensino Médio ataca violentamente a presença das disciplinas na educação básica, este  posicionamento é muito importante.

Professores de Filosofia vão a Brasília em defesa do Ensino de Filosofia.

 Nesta sexta-feira dia 23 de Fevereiro diversas associações que lutam pela defesa do Ensino de Filosofia na Educação Básica estiveram reunidas com representantes do MEC para discutir os impactos negativos da Reforma do Ensino Médio no que diz respeito a Filosofia. A reunião foi conquistada pela APROFFIB por meio do documento "Carta ao presidente Lula", e contou a participação de integrantes da APROFFESP e SEAF.

Associações de defesa do Ensino de Filosofia vão a Brasília discutir o NEM

Nesta sexta-feira dia 23 diversas associações que lutam pela defesa do Ensino de Filosofia na educação básica estiveram reunidas com representantes do MEC para discutir os impactos negativos da Reforma do Ensino Médio no que diz respeito a Filosofia. Tive a oportunidade de estar presente no encontro como professor atuante no Estado do Rio de Janeiro. O encontro foi bem sucedido no que diz respeito a dar visibilidade ao tema do prejuízo especifico colocado pela Reforma do para o ensino de Filosofia. É importante destacar que no Rio de Janeiro tivemos a redução de 2/3 da carga horária da disciplina (componente curricular) Filosofia e Sociologia, fato extremamente prejudicial para a formação dos estudantes e professores das matérias. Mais informações no site da APROFIB https://www.aproffib.com.br/

 

 

 

Em defesa do Ensino de Filosofia.

Mais um vídeo interessante sobre a temática do Carnaval.

 Mais um vídeo interessante sobre a temática do Carnaval.

No ritimo do carnaval (dica de vídeo)

 

 Vídeo interessante sobre a origem da festa do Carnaval.

O perigo do nazismo na alemanha de hoje. (vídeo do DW Brasil)

 Sinopse: A ultradireita está ficando cada vez mais forte na Alemanha. E o serviço de inteligência interna do país alerta que o partido Alternativa para a Alemanha (AfD) está se tornando cada vez mais radical. Com políticas antirrefugiados, anti-LGBTQ e antigoverno, a legenda nunca esteve tão bem nas pesquisas de intenção de voto. E outros partidos, assim como os especialistas em política extremista de direita, alertam para o perigo da ascensão da AfD. Um partido que alguns até chamam de neonazista. Mas será que é verdade? Será que a AfD vai além de um partido de radical de direita e pode ser chamada neonazista?

O Mundo Bizarro do Novo Ensino Médio no RJ.

Tiraram 2/3 da carga horária de Filosofia e Sociologia para isso né? Triste.

A consolidação do mestrado em Ensino de Filosofia e um novo projeto.

Agora com a consolidação do mestrado em Filosofia e Ensino no CEFET-RJ, o próximo passo é a transformação de parte da minha dissertação intitulada "A Presença do Ensino de Filosofia nas Escolas do Ensino Médio e a Apropriação Crítica das NTICs" em um livro. 

Em breve mais informações sobre este novo projeto.