quarta-feira, 25 de abril de 2012

Trabalho de primeiro bimestre para o 1° ano do ensino Médio do colégio Adlai Stevenson .


Em relação ao tema "Para que Filosofia" o nosso livro de Estudo (Filosofando pg 17) aponta: " A filosofia pode ser perigosa, quando desestabilizam o status quo (estado atual de coisas, situação vigente)"

e também que "sempre há os que ignoram os filósofos. Mas não é o caso dos ditadores: estes os fazem calar, pela censura, porque bem sabem quanto eles ameaçam seu poder"

Sabemos que no período da ditadura militar brasileiro o governo autoritário dos torturadores retiraram a disciplina do currículo das escolas. Pois consideravam esta disciplina subversiva e temiam seu caráter formação crítica.


Tendo em vista todas estas considerações, escreva um texto de no mínimo 15 linhas apontando: Porque o Governo do Estado do Rio de Janeiro (o mesmo governo acusado pelos movimentos sociais de ser autoritário) diminuiu a carga horária da disciplina Filosofia no Ensino médio para este ano? 

Obs: Trabalho em grupos de até 6 pessoas.

Trabalho de Filosofia do primeiro bimestre para o 3° ano do Ensino Médio. Colégio Adlai Stevenson

1) Como vimos em sala de aula, a obra de Arte pode ter 3 tipos diferentes de funções (naturalista, formalista e utilitária). Observe as imagens abaixo e aponte que tipo de função tem estas obras, justificando o porque.

Exemplo:
Resposta: A pintura tem função naturalista, pois visa retratar uma espécie de planta de forma realista.


A)

B)

C)

D)

E)

2) Sabendo que a obra de arte é uma forma de conhecimento intuitivo do mundo e que ela pode ajudar o homem a entender e explicar a realidade, discuta os valores transmitidos pelas duas imagens apresentadas abaixo. Ou seja, como as imagens se relacionam a forma que o ser humano pode entender o mundo e expressar seus desejos e valores através da arte?


Obs: Trabalho em grupos de até 6 pessoas.

sexta-feira, 20 de abril de 2012


Trabalho de HFE: Destinado a todas as Turmas do Colégio Carmela Dutra.

Data de entrega:
Até dia 26 (quinta).
Obs: Turmas de terça dar preferência a entrega no dia 24 (Terça)

Dados do trabalho:
Trabalho em grupo para ser realizado até 6 integrantes.
Entregar em folha de almaço ou digitado.

Enunciado:
Assista o vídeo complementar postado acima e responda as questões baseado no que foi visto em sala de aula: 

1) De que maneira a educação jesuíta se relaciona a disputa religiosa entre católicos e protestantes e aos acontecimentos da reforma e contra-reforma?
2) A educação jesuíta não está relacionado apenas com a popularização do conhecimento, ela também esta relacionada a uma preocupação política e social da catequização para aumentar o poder da igreja católica no mundo. Desenvolva o tema discutindo a formação pedagógica por domesticação e adestramento (educação paltada na obediência, hierarquia e disciplina rígida).
3) Confinamento, divisão de estudantes por séries, currículos pré-determinados, vigilância, hierarquia. Discuta como estas caracteristicas da educação nascente da modernidade continuam vivas hoje nas escolas.