Mapeamento de Professores de Filosofia do Rio de Janeiro.

Acesse aqui

Ola pessoal, como vocês sabem o ensino de Filosofia nas escolas está ameaçado e passando por diversos ataques. Aqui no Rio de Janeiro precisamos urgentemente nos organizar e mobilizar enquanto professores de Filosofia se quisermos continuar existindo e ter alguma qualidade em condições de trabalho. Por conta disso o Fórum de Professores de Filosofia do Rio de Janeiro (FEPROFIL-RJ) esta organizando um mapeamento. É muito importante que você que é professor de Filosofia, preencha e também repasse o link deste formulário para outros professores de Filosofia conhecidos. Vamos fazer este formulário chegar a todos os professores de Filosofia do Estado do Rio de Janeiro. A hora de nos organizar e mobilizar para a defesa do ensino de Filosofia nas escolas é agora

Para refletir sobre o aquecimento global.

 

II Encontro de Professores de Filosofia APROFFIB

Estarei participando do encontro as 15h na mesa sobre Filosofia nas escolas.

Reunião de Professores de Filosofia do Rio de Janeiro no Centro.

Neste sábado dia 13 de abril, diversos professores de Filosofia da educação básica do Rio de Janeiro se reuniram no centro da cidade para dar um ponta pé inicial no processo de reorganização e mobilização política dos professores do Estado do Rio de Janeiro. Foram discutidos diversas questões, tais como: a necessidade da organização política dos professores de Filosofia no Estado em sintonia com as mobilizações e organização nacional dos professores da disciplina, necessidade de se fortalecer politicamente para lutar pela ampliação da carga horária da Filosofia nas redes de educação básica, dentre outros assuntos.

Ficou preestabelecido uma nova reunião virtual para o dia 27/4 e apontado para a organização de um novo FEPROFIL-RJ (Fórum Estadual de Professores de Filosofia do RJ)  para final de maio.

"A importância do ensino de Filosofia e Sociologia na Educação Básica" na Câmara de Deputados em Brasília

Vídeo compilado da participação de Neuza Aparecida e Aldo Santos da APROFFIB na audiência "A importância do ensino de Filosofia e Sociologia na Educação Básica" na Câmara de Deputados em Brasília em 11/04/2024. Original na integra: https://www.youtube.com/live/venq1LX3...

 

Riodeseduca: Desinformção nas escolas públicas do Rio de Janeiro.

Recentemente se espalhou pelas redes sociais um trecho de um material didático distribuído pela prefeitura do Rio de Janeiro contendo uma grotesca desinformação. Em um texto da apostila de História do 6° ano temos uma tentativa de igualar criacionismo e evolucionismo através da ideia de que o surgimento da vida ainda seria um mistério, e que por isso existiriam 2 tipos de crença sobre o assunto. Um equivoco completo, pois a ciência é fundamentada em teorias que não podem ser igualadas a crença religiosa. Ciência e religião são dois tipos de conhecimento distintos, sendo a evolução uma teoria científica (fruto de trabalho científico envolvendo o método científico) e o criacionismo uma crença religiosa (fundamentada na fé). Em aulas de ciência num Estado laico, as escolas publicas devem oferecer formação fundamentada em ciência e não uma formação religiosa. Esta aparente confusão da prefeitura revela muito do fenômeno social do domínio das instituições publicas por grupos políticos religiosos, que muitas vezes se esforçam para enfraquecer a laicidade da educação brasileira. A crença religiosa das pessoas é sempre legitima, no entanto, a educação publica laica deve estar pautada em ciência e não em crenças religiosas.

Para entender mais sobre o assunto assista o vídeo.

 

Deu na grande mídia também: https://oglobo.globo.com/blogs/ancelmo-gois/post/2024/04/material-didatico-da-prefeitura-do-rio-equivale-criacionismo-ao-evolucionismo-no-estudo-de-historia.ghtml

Trabalho-questionário 1°ano, 1°bimestre, Carmela Dutra.

Acesse ao link abaixo para fazer o trabalho até sexta-feira dia 12/4.

 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfAIdcAwQeQEDgdHkhXzE3eYwWT6umOP7dRAZDrGMALHfEXIg/viewform?usp=sf_link

 

 

 

 

 

 

Fuja desta fonte de desinformação.

Como fazer um Trabalho de Vídeo para Escolas e Universidade?

 Este "vídeo manual" tem como objetivo transmitir orientações gerais e básicas para que você possa realizar um bom trabalho de vídeo para sua escola ou universidade. Nele trazemos as orientações mais essenciais para a produção de um trabalho simples e de qualidade.

Sessão especial do cineclube Quadro Negro.

Esta quarta-feira dia 20 de Março rolou no Colégio Carmela Dutra uma sessão especial do cineclube Sessão Quadro Negro com uma edição integrada a atividade "Semana de Luta Contra a Reforma do ensino Médio" organizada pelo SEPE. Foram exibidos os documentários "NEM um Fracasso Anunciado" de Carlos Pronzato e "Ensino de Filosofia: em defesa do pensamento crítico" de Diego Felipe e Vladimir Santafé. A sessão dupla foi organizada pelos professores Diego Felipe S. Q e Fernanda Ribeiro.

Questões sobre o filme "Ensino de Filosofia: em defesa do pensamento crítico".

Trabalho individual, digitado ou em folha de almaço para próxima aula no dia 27/3.

 

* O filme está disponível no YouTube no canal Pensamento Radical e no link https://www.youtube.com/watch?v=bvMZ0DEB7M8&t=168s

 

Vídeos para estudar a matéria do primeiro bimestre de Filosofia.

    Para reforçar o entendimento da matéria do curso de Filosofia no primeiro bimestre que é focada na introdução a "disciplina" e temática da Consciência Mítica, indico alguns vídeos paradidáticos do canal Pensamento Radical no YouTube.

Trabalho turmas de 1° ano.

Nos vídeos apresentados abaixo são apresentadas explicações de diferentes Tipos de Conhecimento (mito, religião, ciência) para 2 questões que sempre intrigaram a humanidade ao longo de sua história (1 a origem do mundo e 2 a origem do ser humano). Tendo em mente os vídeos escreva um texto de pelo menos 15 linhas refletindo sobre as diferenças mais notórias entre as explicações dos diferentes Tipos de Conhecimento (mito, religião e ciência) para estas 2 questões. 

Obs: trabalho individual ou em até 4.

Origem do mundo e dos seres humanos segundo a Mitologia Grega. (tipo de conhecimento: mito)

 

 

Origem do mundo e dos seres humanos segundo a religião judaico cristã. (tipo de conhecimento: religião)

  

Origem do mundo e dos seres humanos segundo a Ciência. (tipo de conhecimento: ciência)

 

Trabalho sobre o vídeo "Enredos da Liberdade". Carmela Dutra turmas de Segunda feira.

Tendo em mente o vídeo exibido no cineclube Sessão Quadro Negro nesta segunda, escrever uma redação de pelo menos 15 linhas discutindo a seguinte questão:

Como o vídeo discute a importância do carnaval e samba enredos? O documentário consegue apontar que samba e carnaval não é meramente entretenimento e alienação? Porque.

Cineclube Sessão Quadro Negro de Março.

 

Mais uma sessão do nosso cineclube de midiaeducação no IECD, desta vez trabalhando a temática da política e democracia através da cultura do samba. A sessão contará com a presença dos responsáveis pela série Luis Carlos de Alencar e Rodrigo Reduzino. Uma papo transdisciplinar muito importante para os estudantes da educação básica. 

Trabalho extra de Filosofia para o IECD sobre o filme Explante.

Tendo em mente o documentário Explante, escrever um texto individual de pelo menos 15 linhas em almaço ou digitado refletindo livremente sobre as temáticas que foram apresentadas pelo documentário. Entregar na próxima semana.

 Assista também o recado da diretora do filme para os estudantes do Carmela e Cineclube Sessão Quadro Negro.

 Recado de Ingrid Geromilich diretora do filme Explante para os estudantes do Instituto de Educação Carmela Dutra e Cineclube Sessão Quadro Negro.

♬ som original - Pensamento Radical

Sessão Quadro Negro Fevereiro: Explante de Ingrid Geromilich.

Neste dia 28 fizemos a primeira edição do no do Cine Clube sessão Quadro Negro com a exibição do filme Explante de Ingrid Geromilich, que discute a cultura do silicone e os problemas da indústria da padronização da beleza. A sessão foi conduzida pelos professores Diego Felipe S Q de Filosofia, Fernanda Ribeiro de Sociologia e Washington de geografia.

CONAE (Conferência Nacional de Educação) defende a obrigatoriedade do Ensino de Filosofia e Sociologia nas 3 séries do Ensino Médio.

 

Extrato do documento final do "Plano Nacional de Educação (2024-2034): política de Estado para a garantia da educação como direito humano, com justiça social e desenvolvimento socioambiental sustentável" aprovado no documento da CONAE (Conferência Nacional de Educação) como proposta dos educadores para a educação brasileira. No documento se apresenta a necessidade de "Garantir o ensino de arte, filosofia, geografia, história e sociologia no ensino médio e técnico, por meio da obrigatoriedade destas disciplinas em todos os anos nesta fase da educação básica, bem como da garantia de carga horária mínima de duas horas/aula semanais, também em todos os anos. Além disso, prevê implantar uma progressiva inserção da filosofia e sociologia nos anos finais do ensino fundamental.

Neste momento que a Reforma do Ensino Médio ataca violentamente a presença das disciplinas na educação básica, este  posicionamento é muito importante.

Professores de Filosofia vão a Brasília em defesa do Ensino de Filosofia.

 Nesta sexta-feira dia 23 de Fevereiro diversas associações que lutam pela defesa do Ensino de Filosofia na Educação Básica estiveram reunidas com representantes do MEC para discutir os impactos negativos da Reforma do Ensino Médio no que diz respeito a Filosofia. A reunião foi conquistada pela APROFFIB por meio do documento "Carta ao presidente Lula", e contou a participação de integrantes da APROFFESP e SEAF.

Associações de defesa do Ensino de Filosofia vão a Brasília discutir o NEM

Nesta sexta-feira dia 23 diversas associações que lutam pela defesa do Ensino de Filosofia na educação básica estiveram reunidas com representantes do MEC para discutir os impactos negativos da Reforma do Ensino Médio no que diz respeito a Filosofia. Tive a oportunidade de estar presente no encontro como professor atuante no Estado do Rio de Janeiro. O encontro foi bem sucedido no que diz respeito a dar visibilidade ao tema do prejuízo especifico colocado pela Reforma do para o ensino de Filosofia. É importante destacar que no Rio de Janeiro tivemos a redução de 2/3 da carga horária da disciplina (componente curricular) Filosofia e Sociologia, fato extremamente prejudicial para a formação dos estudantes e professores das matérias. Mais informações no site da APROFIB https://www.aproffib.com.br/

 

 

 

Em defesa do Ensino de Filosofia.

Mais um vídeo interessante sobre a temática do Carnaval.

 Mais um vídeo interessante sobre a temática do Carnaval.

No ritimo do carnaval (dica de vídeo)

 

 Vídeo interessante sobre a origem da festa do Carnaval.

O perigo do nazismo na alemanha de hoje. (vídeo do DW Brasil)

 Sinopse: A ultradireita está ficando cada vez mais forte na Alemanha. E o serviço de inteligência interna do país alerta que o partido Alternativa para a Alemanha (AfD) está se tornando cada vez mais radical. Com políticas antirrefugiados, anti-LGBTQ e antigoverno, a legenda nunca esteve tão bem nas pesquisas de intenção de voto. E outros partidos, assim como os especialistas em política extremista de direita, alertam para o perigo da ascensão da AfD. Um partido que alguns até chamam de neonazista. Mas será que é verdade? Será que a AfD vai além de um partido de radical de direita e pode ser chamada neonazista?

O Mundo Bizarro do Novo Ensino Médio no RJ.

Tiraram 2/3 da carga horária de Filosofia e Sociologia para isso né? Triste.

A consolidação do mestrado em Ensino de Filosofia e um novo projeto.

Agora com a consolidação do mestrado em Filosofia e Ensino no CEFET-RJ, o próximo passo é a transformação de parte da minha dissertação intitulada "A Presença do Ensino de Filosofia nas Escolas do Ensino Médio e a Apropriação Crítica das NTICs" em um livro. 

Em breve mais informações sobre este novo projeto. 

A "inevitabilidade" do fake.

 

Um bom vídeo para pensarmos a temática da teoria do conhecimento e o fenômeno do Fake no mundo tecnológico de hoje.

Meritocracia é uma grande mentira no país de "imobilidade social".

 Um bom vídeo para desmentir o discurso neoliberal empreendedor da ascensão social meritocrática. 

Dica de vídeo: Mitologia Nórdica.

 

Dica de vídeo sobre a "Democracia Grega" na antiguidade.

 Um vídeo bem interessante sobre a "Democracia Grega" na antiguidade.

Dica de Vídeo: O Castigo de Prometeu: A Criação da Humanidade - Mitologia Grega - Versão Animada (Foca na História)

 

Um ótimo vídeo sobre o mito grego de Prometeu.