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sexta-feira, 20 de abril de 2018

2° Trabalho de HFE, 1° Bimestre, 3° ano, Carmela Dutra, 2018.

Assista o vídeo "Mudando o paradigma da educação" que encontra logo abaixo ainda nesta postagem, e fundamentado na matéria discutida em sala de aula, responda:


1) Utilizando  os conceitos de educação crítica e educação dogmática (termo que enquadra a formação domesticadora e o adestramento social) responder a seguinte questão: Que tipo de mudança é proposta por Ken Robinson na animação (uma mudança da educação dogmática rumo a uma educação crítica, ou uma mudança da educação crítica rumo a uma educação dogmática?)? Justifique.
2) Quando a animação aponta que a educação tradicional de hoje enxerga a escola como fábrica (a partir do 6:45 minutos do vídeo), ele está associando o modelo de educação tradicional a que tipo de formação (educação crítica ou educação dogmática)? Que críticas a este tipo de formação é apresentada pela animação?
3) Tendo em mente a educação dogmática criticada pela animação, responda. A escola tradicional fundamentada em uma lógica de homogenização, normatização, padronização ajuda ou atrapalha o desenvolvimento da capacidade criativa dos estudantes? Porque?

Versão dublada


Versão legendada

terça-feira, 13 de março de 2018

Trabalho de Filosofia, 1°ano, 1° Bimestre, República do Cabo Verde, 2018

1) Assista o vídeo apresentado abaixo e responda as seguintes questões.



A) Para Sócrates como a "admissão da ignorância" pode ajudar a nos levar ao conhecimento?
B) Porque poderíamos considerar Sócrates um pensador Subversivo?

2) Em relação ao tema "Para que Filosofia" o livro Filosofando aponta: " A filosofia pode ser perigosa, quando desestabiliza o status quo (estado atual de coisas, situação vigente)" e também que "sempre há os que ignoram os filósofos. Mas não é o caso dos ditadores: estes os fazem calar, pela censura, porque bem sabem quanto eles ameaçam seu poder" 

Sabemos que no período da ditadura militar brasileiro o governo autoritário dos torturadores retiraram a disciplina do currículo das escolas pois consideravam esta disciplina subversiva e temiam seu caráter formação crítica. 

Tendo em vista todas estas considerações, escrevam um texto de no mínimo 10 linhas apontando: Porque o Governo Federal planeja retirar a obrigatoriedade do ensino de Filosofia e Sociologia no Ensino médio
"SER RADICAL É TOMAR AS COISAS PELA RAIZ" (KARL MARX)

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