As Reflexões sobre o Ensino de Filosofia e a apropriação crítica das Novas Tecnologias de Informação e Conhecimento.
Vladimir Lacerda Santafé
UERJ - FFP, Diego Felipe Souza Queiroz SEEDUC-RJ
O objetivo inicial deste artigo é discutir a importância do Ensino de Filosofia na educação básica, destacando o papel crucial da disciplina para o desenvolvimento do pensamento crítico e consecutivamente para a participação ativa dos indivíduos na sociedade. Trata-se de uma tarefa essencial para questionar os discursos e iniciativas que visam secundarizar ou expurgar o ensino de Filosofia nas escolas. A partir daí, pretendemos investigar possibilidades para que o Ensino de Filosofia se faça presente de maneira satisfatória no processo de educação formal, inevitavelmente marcadas pelo desenvolvimento das novas que veem reconfigurando a sociedade como um todo.
Referência: RevistaEstudos De Filosofia E Ensino, v. 4 n. 1 (2022): O que a História da Filosofia tem a dizer para a Filosofia da Educação? (Programa de Pós-graduação em Filosofia e Ensino - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca)
Os trabalhos devem serem realizados em grupo de até 4 pessoas (ou individualmente). Entregues digitalizados no dia 14 de Dezembro (turmas de Quarta) e 15 de Dezembro (turmas de Quinta).
Trabalho referente a nota do 1° Bimestre.
1) Assista o vídeo apresentado abaixo e responda as seguintes questões.
A) Para Sócrates como a "admissão da ignorância" pode ajudar a nos levar ao conhecimento? B) O que Sócrates quis dizer com "Conheça a ti mesmo"? C) Porque poderíamos considerar Sócrates um pensador Subversivo?
2) Em relação ao tema "Para que Filosofia" o nosso livro de Estudo (Filosofando pg 17) aponta: " A filosofia pode ser perigosa, quando desestabiliza ostatus quo(estado atual de coisas, situação vigente)" e também que "sempre há os que ignoram os filósofos. Mas não é o caso dos ditadores: estes os fazem calar, pela censura, porque bem sabem quanto eles ameaçam seu poder" Sabemos que no período da ditadura militar brasileiro o governo autoritário dos torturadores retiraram a disciplina do currículo das escolas Pois consideravam esta disciplina subversiva e temiam seu caráter formação crítica. Tendo em vista todas estas considerações, escrevam um texto de no mínimo 15 linhas apontando: Porque o Governo Federal (o mesmo governo acusado pelos movimentos sociais de ser autoritário) através de uma medida provisória (que reforma o ensino médio mudando a LDB) derrubou a lei de obrigatoriedade do ensino de Filosofia e Sociologia no Ensino médio?
Trabalho referente a nota do 2° Bimestre.
Assista um dos 3 Filmes citados no Vídeo postado abaixo e utilizando-se de uma câmera, (que pode ser de seu Smartphone, câmera fotográfica ou filmadora digital) grave um vídeo comentando o que você achou do filme assistido, tentando relaciona-lo a teoria do Mito da Caverna de Platão.
Obs: Especificação do vídeo a ser entregue:
a) Vídeo em arquivo único de no mínimo 3 minutos e máximo 6 minutos.
b) O vídeo deve consistir na fala dos integrantes do grupo, de forma nenhuma deve consistir em slides ou animações similares.
c) O grupo pode escolher um de seus integrantes para falar no vídeo (dividindo as outras funções: filmagem, edição e etc entre os outros integrantes) ou mesmo incluir a fala de mais mais de uma pessoa do grupo no vídeo.
d) O vídeo deve ser entregue das seguinte maneira:
Ser upado no youtube (colocado em um canal no youtube) e entregue na forma de link (endereço do vídeo no youtube) anotado no trabalho escrito.
