SEPE alerta sobre um fakesulta nas escolas do estado.

O SEPE-RJ cobra da SEEDUC transparência, diálogo real e respeito à comunidade escolar no processo de “Consulta Colaborativa” da Seeduc para escolha da Matriz Curricular.
⚠️ A consulta, apresentada como "colaborativa", ignora propostas construídas coletivamente por professores(as) e estudantes.
 📉 Sem escuta efetiva, com formulários tendenciosos, prazos apertados e decisões já encaminhadas pela gestão, o processo se afasta dos princípios da gestão democrática e da valorização da escola pública.
✊ Reivindicamos:
 ✅ Inclusão da matriz curricular elaborada pelo SEPE
 ✅ Escuta ativa e coletiva nas unidades escolares
 ✅ Publicização dos critérios e responsáveis técnicos
 ✅ Valorização de todas as disciplinas da formação básica
 ✅ Transparência e participação de verdade!
📚 Educação se constrói com diálogo, respeito e democracia!

Produzido a parir da deliberação em Assembleia pelo Grupo de Trabalho Contra a Reforma do Novo Ensino Médio do SEPE RJ.

Dica de Vídeo: Para resolver o aquecimento global é necessário grandes mudanças em nosso sistema de produção.

 

Artigo: As Reflexões sobre o Ensino de Filosofia e a apropriação crítica das Novas Tecnologias de Informação e Conhecimento.

As Reflexões sobre o Ensino de Filosofia e a apropriação crítica das Novas Tecnologias de Informação e Conhecimento.

Vladimir Lacerda Santafé UERJ - FFP, Diego Felipe Souza Queiroz SEEDUC-RJ

 O objetivo inicial deste artigo é discutir a importância do Ensino de Filosofia na educação básica, destacando o papel crucial da disciplina para o desenvolvimento do pensamento crítico e consecutivamente para a participação ativa dos indivíduos na sociedade. Trata-se de uma tarefa essencial para questionar os discursos e iniciativas que visam secundarizar ou expurgar o ensino de Filosofia nas escolas. A partir daí, pretendemos investigar possibilidades para que o Ensino de Filosofia se faça presente de maneira satisfatória no processo de educação formal, inevitavelmente marcadas pelo desenvolvimento das novas que veem reconfigurando a sociedade como um todo. 

Para acessar o artigo clique aqui

Referência: Revista Estudos De Filosofia E Ensino, v. 4 n. 1 (2022): O que a História da Filosofia tem a dizer para a Filosofia da Educação? (Programa de Pós-graduação em Filosofia e Ensino - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca)

O sistema político e conomico mundial está ameaçando a vida no planeta.

 

Juntos somos fortes!

 

 Batemos nossa meta! Queremos muito agradecer a todos que contribuíram com a nossa campanha financeira para a criação da Associação de Professores de Filosofia do RJ (APROFIL-RJ). Nossa campanha continuará aberta até o final do período previsto da arrecadação, todo recurso excedente será destinado para o caixa da associação visando garantir maior margem para as ações de nossa entidade. Todos em defesa do ensino de Filosofia! 

Para mais contribuições acessar: https://apoia.se/aprofilrj

Animais fakes?

Uma empresa de biotecnologia chamada Colossal Biosciences anunciou recentemente que recriou um animal extinto de 10 mil anos atrás chamado Lobo Terrível. No entanto, não é nada disso. O eles fizeram foi editar os genes de um Lobo Cinzento atual para parecer em características físicas o que eles acreditam ser visualmente um Lobo Terrível. Um fake Lobo Terrível, que é em verdade um Lobo cinzento editado para adquirir características que supostamente seriam comuns ao animal extinto. Uma jogada de marketing envolvendo a manipulação da vida que notoriamente é extremamente anti-ética e fundamentada em um grande simulacro. Na Filosofia aprendemos que há muita diferença entre "o que parece" e "o que é", e este caso evidência isso.

Para que fizeram isso? Com certeza para chamar atenção e reverte-la em dinheiro. Mais uma ação dentro da tendência contemporânea de monetizar através de fakes, mas neste caso o fake envolve a manipulação direto da vida.

 

Para saber mais:

https://youtu.be/Ly5Jwl6wVDQ?si=bSbg1ltuv_gbv6Bc

 

https://www.youtube.com/watch?v=AxeZ0MR3WJA 

 

 

 

 

Dica: Para pensar IA se maniqueísmos.

 

Assemnbléia de ciação da Associação de Professores de Filosofia do RJ

Estamos na reta final da criação da Associação de Professores de Filosofia do Rio de Janeiro (APROFIL-RJ). Gostaríamos de convidar todos os professores de Filosofia para contribuírem com a feitura de nosso estatuto, para isso estamos divulgando o link de acesso da proposta de estatuto construído pela comissão organizadora que foi constituída no último Fórum de Professores de Filosofia do RJ (FEPROFIL-RJ) e um formulário para recolher as sugestões de modificações deste documento que ficará disponível online até o dia 12/5. Na nossa Assembleia de fundação da APROFIL-RJ que acontecerá no dia 10/5 às 10h no salão nobre do IFCS estaremos encaminhando todas as demandas necessárias para a criação da associação incluindo a aprovação da redação final de nosso estatuto, por isso sua contribuição é muito importante.

Vale lembrar que ainda estamos recebendo contribuições em nossa vaquinha virtual destinada aos gastos burocráticos para a formalização da APROFIL-RJ, precisamos do apoio de vocês.

Link para acessar a proposta de Estatuto da APROFIL-RJ
https://drive.google.com/file/d/1acd23WqpdweScmyBtPskevz0RqYPbg9A/view?usp=sharing

Formulário para realizar sugestões para o Estatuto da APROFIL-RJ
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeAlanGJbHk3OIWKingwnzorIM5aBu3F_eheX-khw1ji3RLDQ/viewform?usp=sharing

Link para ajudar na arrecadação de fundos para os gastos referentes a legalização jurídica da APROFIL-RJ
https://apoia.se/aprofilrj

 
 

Dica de vídeo: Mitologia e religião na Grécia Antiga.

 

Dica de vídeo: Não caia no novo fake sobre as pirâmides do Egito.

 Dica de vídeo: Não caia no novo fake sobre as pirâmides do Egito.